主体的な活動をする子とは、自ら課題をみつけ、自ら考え行動する（やらされる、
やってもらう活動から、自分でやる活動のできる子）のことです。
そのために、自ら環境に働きかけることができなければなりません。
もちろん、この環境とは、空間だけのことをいうのではなく、人的（保育者（チーム）、
異年齢、地域）、物的（特定の活動を規定する遊具から、自分で工夫する遊具）、

空間（自然などの屋外空間、コーナーなどの室内空間）があります。
それらの環境の中で、子どもたちが無理のない選択と自己決定、
発達過程の確実な習得をする保育に変えるためには、個人の発達や人格の

発達を犠牲にしてつくられている、年齢の刷り込みによるカリキュラムでの保育を
見直さなければならないでしょう。
そして、園では、個と集団を保障（個と集団の両立から、相互作用）する場を
つくっていかなければなりません。

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