< 保育所保育指針に沿った質の高い保育「見守る保育」を学びたい保育園(子ども園)職員。質の高い保育をめざす方へ >

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「見守る保育」藤森メソッド

   ーーーーーーーー 公式ホームページ ーーーーーーーーーー

 Japanese Childcare Method 『HOIKU』 by HEIJI FUJIMORI

      A practical childcare & curriculum guide based
     on Mimamoru philosophy toward social networks from the dyad. 
 

保育環境研究所ギビングツリー(GT)
                     
〒161-0033東京都新宿区下落合2-10-20
新宿せいが子ども園内

        Email:: info@mimamoru.net

人とかかわる力

子ども同士のかかわりから発達を促す。「共異体」ともいえる社会を構築する
必要があります

集団の考えかたもわかります。

産業主義社会の頃の大工場システムでの効率化ということで行われた集団に対して「一斉」ということから、個々の違いを認め合い、ともに生きる社会を目指していかなければなりません。

いわば、集団というものが、皆同じことをすることを目指した「共同体」というより、異なりを認め合うということで、「共異体」ともいえる社会を構築する必要があります。

そのなかで、子ども同士のかかわりから発達を促すような
「共同的学び」を意図していきます。

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見学園について

見学園:新宿せいが保育園へのアクセス、、

「見守る保育」の特徴

どの子も同じように時間的経過の中で発達していきます。

新人職員より

保育園での新人が感じた職場の様子を書いていて、、

ごあいさつ

 藤森平司先生の新著
  「行事」の本

◆藤森平司先生の新著

保育における「行事」

★毎日の保育から生まれる

 負担にならない行事実践